ArchSight Science v1.6.0 这轮升级已经进入线上公测。当前上线的是 v1.6.0-rc.1；正式版将在后续 RC 验证后发布。下面介绍的是这个已可使用的候选版本。
相比 v1.5.0，这次更新优化了实验交互，扩充了永久免费清单，也增加了亮色模式。
Science v1.5.0 做了一件很显眼的事：把 438 个数学、物理、化学实验组织成三座知识大厦。
但内容变多以后，一个更难的问题很快出现了：学生打开网站，究竟应该先做什么？完成一个实验以后，下一步在哪里？换一台设备，学习记录还能不能带走？手机上的图和操作，会不会被一整页按钮挤到看不见？
所以 v1.6.0 并没有继续增加实验总数。
这次更新把主要精力放在“继续学习”上：减少入口竞争，让知识大厦真正可进入，让公开编号保持稳定，让本机学习证据可以恢复，并把手机上的第一次实验压缩成一条更清楚的任务链。
判断这些改动有没有价值，要看学生能否顺利开始，并在下一次回来时接着学。
首页只回答一个问题：现在最值得做什么
旧首页同时承载知识大厦、快速体验、学习路线和工作台。每个入口都有用，但它们同时出现时，第一次访问的学生反而更难做决定。
v1.6.0 把首页顶部收敛为一个由本机真实状态生成的行动：
- 第一次访问，进入一个免费的三分钟实验；
- 已经产生路线证据，返回当前最应该继续的实验；
- 没有证据时，不伪装成“已学习”或“待完成”的进度。
三座知识大厦仍然保留，但它们退到下一层选择。首页先帮助学生开始，再帮助学生选择学科。
这看起来只是少了几个按钮，背后却改变了产品的判断顺序：不再要求一个刚进来的学生先理解整套系统，而是先完成一次可观察、可改变变量、可读取证据的小实验。
知识大厦不再只是地图，而是能够进入的楼层和路线
v1.5.0 已经建立数学、物理、化学三座知识大厦。v1.6.0 进一步把它们拆成可直接进入的学科页面，并用同一份数据呈现楼层、领域、路线和实验数量。
数学仍由六层二十二领域构成，物理由实际知识结构派生为五层十六条知识轴，化学为五层十二条知识轴。数字不再来自历史文案，而是来自当前知识结构本身。
下图是一条完整免费路线：“测量 → 运动与力 → 机械能量”。它把学习顺序组织成三个章节、三十个节点，先提供入口诊断，再区分进入层、核心层和进阶层的任务。楼层表达知识深度，路线组织学习顺序，两者承担不同的导航任务。
页面里的“已留证”仍是 0/30：浏览、切换节点和打开实验都不算完成。路线希望学生留下预测、对照和解释，而不只是累计点击次数。再往下展开具体节点，才查看先修关系与迁移出口。
438 个实验有了更稳定的公开编号
随着实验数量增长，三位编号很快会遇到分类空间不足、历史顺序难以维护的问题。v1.6.0 在进一步扩大使用前，完成了一次公开编号迁移。
新编号采用“学科字母 + 两位分类 + 两位序号”的形式，例如 M0507、P1105、C0108：
M、P、C分别代表数学、物理、化学；- 中间两位表示知识分类；
- 最后两位表示分类内的稳定位置。
分享、讲义、检索和公开目录使用同一编号。实验内部仍使用稳定的英文 unitId，不把展示编号作为本机进度和运行记录的身份。当前 RC 已使用四位公开编号，正式冻结将在 v1.6.0 正式版标签后完成。
这次迁移会让旧文章中的实验编号显得过时，但它换来的是后续更长时间的稳定引用。已经发布的历史文章保留当时版本事实；从 v1.6.0 开始，新文章统一使用四位编号。
免费边界不再只是一句承诺
当前候选版把完整免费范围从 v1.5.0 的 226 个实验增加到 245 个，并继续保留 8 条完整免费路线：
- 数学 116 个完整免费实验；
- 物理 77 个完整免费实验；
- 化学 52 个完整免费实验。
另外 193 个实验和 30 条路线归入未来完整通行证范围。永久免费清单按版本维护；当前清单是 245 个实验和 8 条路线，后续不能把已承诺永久免费的内容降为通行证内容。
这里必须区分两层含义：当前默认部署仍处于 public-beta，438 个实验和全部路线继续临时开放；不能把公测开放范围当作未来永久免费的承诺。永久免费清单是未来切换访问模式以后仍然成立的最低承诺。
完整通行证仍是未来规划，当前未开售。登录、支付、退款等完整链路完成验收之前，不切换收费访问。今天的公测用户不需要购买，也不应把未来的访问分类误读为现在必须付费。
本机记录可以搬走，但不冒充云同步
Science 的学习记录默认保存在浏览器本机。v1.6.0 增加版本化学习数据包，可以导出评测历史、路线进度和未完成练习草稿。
导入时先做零写入预览；用户确认后，只补入当前设备不存在的数据。如果同一记录在两台设备上发生分叉，保留当前设备版本，不静默覆盖。
它解决的是“我能不能把自己的学习证据带走”，不是“云端已经自动同步”。这种边界看似保守，却更重要：在账号、隐私和服务端权益没有完成生产验证前，产品不应该用一个漂亮的同步图标掩盖数据究竟存在哪里。
同样，新的学习任务卡只携带公开实验的问题、预测、单变量操作、证据和完成边界，不附带发送者的答案、草稿、路线进度或身份。老师和家长可以分享任务，但不会顺手分享学生的个人学习记录。
手机上，先给出能开始的小任务
科学实验在电脑上很容易堆出复杂工作台，到了手机上却不能简单缩小。
手机端先提供三分钟实验入口，再把具体任务写成容易理解的问题。首次尝试可以从一个问题开始，不必先读完全部目录。
P0605 抛体实验的问题是“发射高度不为零时，45° 还最远吗？”在本次 390 × 844 的手机尺寸检查中，首屏可以看到问题和轨迹，预测与变量控制还需要向下滚动。学生先锁定预测，再改变发射高度并读取对照证据。这是当前实际布局，不意味着所有实验的图和操作都已经挤进第一屏。
这次更新修复了什么，又还没有证明什么
v1.6.0 的核心变化可以归纳为四件事：
- 首页从多个入口竞争，收敛为一个真实的下一步；
- 三座知识大厦从展示结构，变成可以进入的楼层、路线和实验；
- 公开编号、免费清单和本机学习数据获得更稳定的版本边界；
- 手机、平板和桌面端围绕同一条学习任务重新排序。
这些改动提供了可试用的工具链路，但还不能直接证明“学习有效”。能够切换实验、记录进度，与学生能否形成正确理解，是两种不同的验收。
我们仍需要真实学习者的连续使用反馈，以及教师和专业审读，来验证它在实际教学情境中的表现。微信登录、购买、退款和基于账号的云端自动同步，也要等待真实环境验收后再开放。通过文件手工迁移本机数据，不等于这些账号能力已经上线。
我们更希望 v1.6.0 带来的不是“功能又多了一页”，而是学生第二次回来时，不必重新寻找入口；完成一次实验后，知道证据应该放在哪里；看到 438 个实验时，仍然能够从一个三分钟问题开始。
从目录到知识大厦，是把内容组织起来。
从知识大厦到一条能继续的学习路径，是这轮 v1.6.0 升级正在接受公测检验的重点。
体验与反馈
ArchSight Science v1.6.0-rc.1 已上线，当前处于全量免费公测阶段，无需登录或购买。首页提供三分钟实验入口，也可以进入数学、物理、化学知识大厦。
如果你是学生、家长或老师，我们尤其希望听到具体反馈：第一次进入时是否知道该做什么，实验图和控制项是否看得懂，完成后能否找到下一步，以及哪一个结论最值得质疑。
参考资料
以下资料均来自 ArchSight Science 当前版本仓库，可按标题检索：
- 《版本发布记录》v1.6.0-rc.1；
- 《产品访问策略》；
- 《数学、物理与化学知识大厦》；
- 《正式学习闭环与知识路线》；
- v1.6.0-rc.1 首页、物理知识大厦与手机端课堂入口。
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